Desde de pequeno eu aprendi que não se deve ter nenhum tipo de preconceito e devemos aceitar as pessoas como elas são. Todos nós quando estudamos história na escola vemos que os negros foram escravizados no período de colonização do Brasil e depois da abolição todos ficaram livres. Mas tivemos uma pequena consequência o preconceito. Esse preconceito continua até os dias atuais, mas o governo decobriu um fantástico meio de compensar e esse meio é o sistema de cotas. A justificativa para o sistema de cotas é que certos grupos específicos, em razão de algum processo histórico depreciativo, teriam maior dificuldade para aproveitarem as oportunidades que surgem no mercado de trabalho, bem como seriam vítimas de discriminações nas suas interações com a sociedade. Pra mim isso é uma forma errada de tentar corrigir o passado, outro tipo de preconceito, pois você estaria subestimando o potencial da pessoa. O governo deveria investir nas escolas públicas para que assim todos possam competir por uma vaga.
Nos dias de hoje cada vez mais ouvimos falar de globalização, economia, capitalismo, e o quanto os países estão se desenvolvendo. Mas esse desenvolvimento não acontece em todos os lugares do mundo. E um desses lugares é a África. A África é o continente que mais sofre e isso não muda nunca, a fome e a pobreza na região tem varias causas. Uma das causas da fome está ligada à forma de ocupação do território e a extrema dependência econômica externa, herdada do período do colonialismo. Isso é agravado ainda mais com o acelerado crescimento populacional. Há ainda vários outros motivos para que a África estar nessa situação entre elas a ocupação de grande parte das terras para o plantio de culturas monocultoras destinadas à exportação, diminuição da oferta de alimentos no continente e os conflitos étnicos que resultam em guerras civis. Para que essa situação mude basta que os grandes governantes do mundo se juntem e tentaem encontrar um caminho para que o povo da África tenha uma vida melhor, ou que cada ser humano pensasse em uma forma de ajudar.
Dois amigos estavam conversando e um disse: - Fiquei preso 2 dias no meu carro e só saí ontem! E o outro pergunta: - Como você saiu? - Eu abri a porta.
Nick Fury (Samuel L. Jackson), diretor da agência de espionagem SHIELD, chega a um centro de pesquisa remoto durante uma evacuação. O Tesseract, uma fonte de energia de potencial desconhecido, já ativada, abriu um portal através do espaço, do qual o deus nórdico exilado Loki (Tom Hiddleston) ressurgia. Loki leva o Tesseract (conhecido nos quadrinhos como Cubo Cósmico), e usa suas habilidades para controlar as mentes de várias pessoas da SHIELD, inclusive o agente Clint Barton (Jeremy Renner), e o consultor físico Dr. Erik Selvig (Stellan Skarsgard), a fim de que eles o ajudassem em sua fuga.
Em resposta ao ataque, Fury reativa a Iniciativa Vingadores. A agente Natasha Romanoff (Scarlett Johanson) é enviada até a Índia para recrutar o Dr. Bruce Banner (Mark Ruffalo), enquanto o agente Philip Coulson (Clark Gregg), vai até Tony Stark (Robert Downey Jr.) e pede que ele veja a pesquisa do Dr. Selvig. Fury vai até Steve Rogers (Chris Evans), com uma missão para recuperar o Tesseract de Loki. Durante seu exílio, Loki encontrou os Chitauri, uma raça alienígena buscando conquistar a Via Láctea com o Tesseract. Em troca da Tesseract, os Chitauri concordam em ajudar Loki a dominar a Terra.
Capitão América, Homem de Ferro e a Agente Romanoff viajam para a Alemanha para exilar Loki, que está recuperando irídio necessário para estabilizar o poder de Tesseract e exigindo que os civis se ajoelhem diante dele. Depois de uma batalha com o Capitão América, Loki se rende e é escoltado de volta para um avião da SHIELD. No entanto, Thor (Chris Hemsworth), irmão de criação de Loki e o deus nórdico do trovão, chega e tenta tirar Loki do avião para conversar com ele. Homem de Ferro e Capitão América enfrentam Thor, Loki e, eventualmente, é devolvido ao Helicarrier, porta-aviões High-Tech, e colocado em uma cela projetada para prender o Hulk. Após fugir da cela, Loki começa a colocar seu plano em ação e trazer o seu exercito para o nosso planeta. Então os Vingadores se unem e colocam um fim nas ambições de Loki, salvando a humanidade.
E aeee! o PSVITA, novo portatil da Sony, vai receber no japão uma nova cor! “Crystal White” Além da nova cor, será lançada também uma versão especial do “Crystal White” da Hatsune Miku! A versão especial estará disponível no dia 30 de agosto e o Bunddle vai conter: - PSVITA Crystal White Edição Limitada: Hatsune Miku - Game Next Hatsune Miku Project DIVA - Memory de 4Gb - Skin frontal com a Miku - AR cards especiais O Bundle estará disponiveis nas versões com ou sem 3G e irão custar respectivamente ¥39,800 e ¥34,980. E Podem comprar tranquilos pois o PSVITA não tem trava de região, ou seja, vai rodar tanto jogos japoneses, europeus ou americanos! “Shut up and take my money” Outra novidade é que agora sabemos que o game também vai ter suporte a Realidade Aumentada! Vamos esperar novas informações! Fonte: http://vocaloidbrasil.com/?s=ps+vita Se querem saber mais sobre vocaloid bastam acessar o site http://vocaloidbrasil.com/
Aqui um vídeo do novo jogo.
E aqui uma música cantada no show que aconteceu em Sapporo.
-Ao sair do buraco viu-se um ratinho entre as patas de um leão. Estacou, de pelos em pé, paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez mal nenhum.
– Segue em paz, ratinho; não tenhas medo do teu rei.
Dias depois o leão caiu numa rede. Urrou desesperadamente, debateu-se, mas quanto mais se agitava mais preso no laço ficava.
Atraído pelos urros, apareceu o ratinho.
– Amor com amor se paga – disse ele lá consigo e pôs-se a roer as cordas. Num instante conseguiu romper uma das malhas. E como a rede era das tais que rompida a primeira malha as outras se afrouxam, pode o leão deslindar-se e fugir.
-Moral:Mais vale paciência pequenina do que arrancos de leão.
Não! A educação escolar brasileira não está em crise – vou usar a expressão educação escolar, porque educação é algo que vai além da escola. A escola é um dos lugares onde a educação acontece. Dito isso, volto a reafirmar: a educação escolar brasileira não está passando por uma crise como tanto se escuta e se lê diariamente. Mas por que estou afirmando com tanta veemência que a educação não está em crise, se a maioria dos especialistas no assunto e, também, os comunicadores dizem o contrário?
A razão é simples e tem a ver com a palavra crise. Se fosse uma crise, já teria passado. Algo que se prolongue por muito tempo não pode ser chamado de crise. Crise é algo que se resolve dentro de um espaço de tempo não muito longo. Resumindo: crise é algo que sempre é passageiro.
O que está acontecendo com a educação escolar no Brasil vem de muito longe. Vem dos tempos do Império. Tem a ver com a própria origem dos primeiros modelos de educação que foram implantados por essas Terras Brasilis. Assim, nossa situação de precariedade na educação escolar é decorrência do modelo, ou melhor, dos modelos que foram adotados desde sempre.
Vale ressaltar que isso que estou afirmando não é nenhuma novidade. Pelo menos para quem tem se preocupado, realmente, em estudar e tentar entender com seriedade e honestidade o que acontece com a sociedade brasileira em geral e com a educação escolar em particular. Senão, vejamos: o antropólogo e pensador Darcy Ribeiro (1922-1997) já dizia, nos idos da década de 70, que o Brasil padecia de uma doença crônica que era a tendência a copiar e a imitar os modelos, primeiro de além-mar e, depois, norte-americanos, ao invés de criar, de inventar as próprias alternativas para os seus problemas e dificuldades.
Se dermos um salto de quatro décadas, veremos que outro pensador, e esse um educador de ofício, Mario Sergio Cortella, tem reafirmado, em suas palestras e livros, que o grande problema da educação escolar brasileira não é de crise, mas, sim, do modelo ou modelos de educação escolar que temos adotado. Nossos modelos educacionais têm esquecido algo elementar: as crianças reais do país real em que vivemos: o Brasil. Um país onde cerca de 80% das crianças de periferia, que cursam o segundo ano do Ensino Fundamental, têm mais escolaridade que os pais. Isso não é crise. Isso é modelo falido desde sempre. Pergunto: será que não temos teorias demais, pedagogias demais, investigações demais, psicologias demais sobre educação escolar e, infelizmente, atitudes de menos?
